Nr. 1819-736
Endamál: At geva luttakaranum innlit í, hvat yrkisligur relatiónsførleiki er, og hvussu yrkisligir førleikar mennast.
Innihald: Samskiftið og sambandið millum millum næming og lærara er grundleggjandi fyri menningina hjá næminginum. Yrkisligur relatiónsførleiki byggir víðari á hesa vitan umframt á positiva sálarfrøði. Á skeiðinum koma vit m.a. inn á:
- Bakgrund handan positiva sálarfrøði og trivnað.
- Hvussu vit skapa relatiónir, sum stuðla undir menning barnsins.
- Hvussu vit lata upp fyri at síggja førleikar og styrkir hjá barninum.
- Hvussu vit kunnu menna okkara yrkisliga førleika.
Skeiðssnið: Upplegg, videobrot, bólkar og kjak
Málbólkur: Allur skúlin.
Tá ið ein skúli ynskir hetta skeiðið, skal leiðslan í fyrsta umfari venda sær til Nám.
Undirvísing: Gitte Klein, Master of Positive Psychology og stud. cand. psyk.